針對(duì)我國(guó)校園建筑和環(huán)境的特殊性，提出了綠色校園建設(shè)對(duì)節(jié)能減排和資源節(jié)約的貢獻(xiàn)。

　　環(huán)境質(zhì)量，注重室外和室內(nèi)的熱環(huán)境、光環(huán)境、聲環(huán)境、風(fēng)環(huán)境、空氣質(zhì)量等方面的綜合性能和校園環(huán)境質(zhì)量。

　　從上面可以看出，綠色校園的建設(shè)需要從兩個(gè)方面構(gòu)建：“硬件”和“軟件”。它影響學(xué)生的身心情緒，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生的行為活動(dòng)和思想道德情感。

　　然而，在日常校園生活中，硬件設(shè)施的破壞是很常見的。作為消耗品，新的硬件設(shè)施將很快取代它們。

　　此時(shí)，懸浮拼裝地板的出現(xiàn)為校園硬件建設(shè)提供了一種新的材料選擇。

　　懸浮拼裝地板本身是一種可以回收利用的環(huán)保材料，具有節(jié)約資源和回收廢物的能力。

　　作為一種高性能環(huán)保材料，具有無(wú)污染、無(wú)污染、安全環(huán)保、耐火性高、阻燃效果好等特點(diǎn)。該產(chǎn)品安裝簡(jiǎn)單，施工方便，不需要復(fù)雜的施工工藝，節(jié)省了安裝時(shí)間和成本。